看到朋友博客上写瑞典人不奋斗其实也挺没劲的，虽然咱中国人活的累，但是生活因为有了奋斗所以显得很幸福。出国后的生活富足且愉快，况且我本已不做愤青很多年，但看到这个离自己如此之近的话题，还是忍不住要说几句。

我客观地来说，跟瑞典比起来，咱们中国青年的奋斗很多时候非常畸形。从高考到社会就业，为学业为生活，我们是"不得不"奋斗。而真正愿意奋斗的瑞典人，是轻松愉快的"自愿"奋斗。同一件事，同一个人生，以主动和被动的态度面对，效果肯定不一样。

作为学生，还是从学习说起。瑞典人从小没有升学的压力，上大学纯属于自愿，所以一般大学生都非常好学而且真心喜欢自己的专业。从经济角度来说，在瑞典，高中生毕业后就可以拿到较为可观的收入，根本无须像中国的学生，如果不能上大学，不上名牌大学，就要非常担心是否自己能过上有保障的生活。对于他们来说，上大学反而是件赔本的事，在5到6年的时间里，没有收入却要每个月向政府贷款，这样算下来每个人都差不多要欠政府10余万或更多。但如果一高中毕业就工作，一般来说每个月也可以拿税前2万人民币左右的收入，足以保证在瑞典过非常稳定、衣食无忧的生活。所以，如果说中国学生上大学是因为大学文凭乃赚钱生活的基本保障，那瑞典学生完全不需要有这个担心。其次，从社会地位角度讲，在瑞典，人们通过提高学位来赢得尊重或显赫社会地位的欲望不是十分强烈。平等和平均的概念在瑞典非常深入人心，社会阶层和等级观念没有在中国那么强烈，只要你做好自己的本职工作，就是让人尊敬的。在瑞典，人们的心态非常平和，你可以做一个普通人，拥有一颗平常心。因为所有的福利，关于医疗，教育，住房，交通等等，都是因为你是瑞典公民而赋予你，不是因为你是大学生而赋予你。拥有公民权在瑞典就已经可以享受到在有些国家中产阶级才能享受到的生活水准。

在这种社会环境下，瑞典学生自然无须选择不必要的"奋斗"，他们的中学生无须每天起早贪黑狂学课本参加各种模考牺牲一切娱乐，他们也不用挣扎选择哪个学校要把志愿拉开档次否则万一一个都没捞上明年还得再复读一年，他们不用把英语当成哑巴聋子英语不用把数学物理学得高深得了得不用把政治当成恶心的教条，他们只需要自由发挥自己的长处，选择自己喜欢的事情，这才是真正所谓"因材施教""因材受教"。他们可以一边进行学校的学业，一边保持和深化自己的兴趣。一个数学系本硕期间全部课程拿VG的毕业生，是他们那个地区年度的钓鱼冠军；一个学生物技术的理科生，以每周两本哲学书的速度阅读并同时进行深度写作；这些素质教育和通才教育的典范，在咱们中国能见到多少？在一个小小的瑞典，却是层出不穷。所以，在这里，你不会像在本科的时候见到那些讨厌自己所学的但是又毫无办法不得不继续学习的人。为了毕业和生计，在国内这种人也必须得"奋斗"，可是把美好青春浪费在自己不爱的专业上，奋斗的价值和意义又何在。

瑞典人没几个知道托福，GRE的，全国甚至连个考GRE的地方都没有。但是他们的英语水平远远超过好多高分的托福GRE中国学生，听说读写，样样出色。我问他们怎么英语这么棒，他们要么说"I don't know. I just learn it from school"，要么说"I think maybe because I read more"，不管什么答案，总归是一副很轻松的样子。同样的话题，如果问中国学生，能给你说出一堆经验来，多听多读多说多写，早BBC晚CNN，多看美剧多读名著等等。相比而言，瑞典人的英语习得来得非常轻松，一方面跟瑞典语和英语的相似度高有关，另一方面也跟他们从小接触英语的广泛度紧密相连。正如我们所知，他们的所有节目都是不配音只配字幕，这直接向他们提供了最便利有效的学习资源；而且他们的英文图书唾手可得，各种学科，丰富多彩，12、13岁的小朋友可以选择看大部头的英文原著，也可以选择看科普类的杂志。最新的英文原版报刊更不是什么希罕之物，奢侈之品。经过这样的耳濡目染，上了高中以后，瑞典学生的英语能力几乎已经没什么问题。想想这将对他们的学习和生活产生多么大的质的影响！相比中国学生，他们获得良好的英语能力真的没怎么经过奋斗，或许只是多看看电视，多看看自己感兴趣的书。但我丝毫不觉得这种不奋斗有什么不幸福，他们通过国家良好的政策和举措，在很小的时候就解决了一门世界语言的障碍，使得他们一上大学或者一进入社会就可以全身心投入自己的专心或工作，立刻把语言作为工具，让它为自己服务。在人生最重要的学习时段，他们不需要花费在学习英语上，把节约下来的宝贵时间，花在做更多有意义或者自己感兴趣的事情。这难道不是幸福吗？相比他们，我们中国学生奋斗了若干年，不少人到了20多岁出国，还发现自己英语巨烂无比，我们之前十多年花在英语上的奋斗，难道是幸福的吗？

我不否认奋斗的意义在于过程，正是在奋斗的过程中，我们得到成长，从而对自我有深刻的认知，然后提高自己同时对社会做出有价值的东西。这其实是非常正面的过程。但问题在于，奋斗的根基如果建立在过度竞争的环境或者不科学不合理的体制、规定或者教育中，这种奋斗就非常得浪费资源。一个青年的最好的学习时光和工作时光，若耗费在因体制和大环境所带来的阻碍上，对他自身，对国家和社会是多么大的损失！更重要的是，一个人如果长期在不顺利和压抑的处境中生存，会丧失奋斗的积极性和乐观性，变得或颓废或冷漠或愤世嫉俗。之后，那些纯为"房子车子票子"担心自己没保障的奋斗，是多么让人心疼，说白了，无可奈何的疲于奔命或许比“奋斗”更合适这个状态。

相比瑞典人，我真不觉得我们的生活因为这种压迫感十足的奋斗而更加幸福。尽管现在的我十分肯定且直接得益于过去这么多年我和我家人的奋斗，但我依然无法不为那些过去的“奋斗”感到些许无可奈何和悲哀。我时常想，如果我从小在这里长大会是怎样，或是如果在这里读本科会是怎样。虽然人不可选择出身，过去不可改变，但我仍然忍不住羡慕有机会在国外长大的孩子，他们的青春多么自由，有多少美好的东西可以让他们为之奋斗。好在现在我在还算年轻的时候走到了海外，只希望我能够珍惜这个机会和这段岁月，不要让被动无力的“奋斗”成为我长久的精神包袱。